Chào mừng quý vị đến với Website của Hoàng Hữu Vinh.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Lịch sử 4 tuần 1

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Hữu Vinh (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:34' 23-09-2011
Dung lượng: 33.5 KB
Số lượt tải: 2
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Hữu Vinh (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:34' 23-09-2011
Dung lượng: 33.5 KB
Số lượt tải: 2
Số lượt thích:
0 người
Lịch sử: MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ
I.Mục tiêu:
- Biết môn Lịch sử và Địa lí ở lớp 4 giúp HS hiểu biết về thiên nhiên và con người Việt Nam,biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn.
-Biết môn Lịch sử và Địa lí góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam.
-Giáo dục HS yêu môn học, thích tìm hiểu Lịch sử và Địa lí Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy học:
-Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam
-Hình ảnh sinh hoạt,lễ hội, trang phục của một số dân tộc ở một số vùng.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên.
Các hoạt động của học sinh.
A.Mở đầu : (2-3’)
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh+nêu yêu cầu của môn học
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1’)
- Hôm nay chúng ta học bài giới thiệu môn Lịch sử và Địa lý
2. H.dẫn hs thực hiện:
a) Hoạt động 1:(9-10’)
- Gv h.dẫn hs quan sát bản đồ+ giới thiệu vị trí của đất nước ta và các dân cư ở mỗi vùng.
b) Hoạt động 2: (9-10’)
- Yêu cầu hs xác định trên bản đồ hành chính Việt Nam vị trí tỉnh, thành phố mà em đang sống.
-Gv nh.xét +chốt lại
- Chia lớp 6 nhóm và phát cho mỗi nhóm một số tranh; ảnh về cảnh sinh hoạt của dân tộc nào đó ở một vùng; yêu cầu hs tìm hiểu và mô tả bức tranh hoặc ảnh đó.
- Gv kết luận; Mỗi dân tộc sống trên đất Việt Nam đều có nét văn hoá riêng song đều có cùng một tổ quốc.
* Môn Địa lý lớp 4 giúp các em hiểu biết gì?
-Gv nh.xét +chốt lại
c.Hoạt động 3; (7-8’)
Để đất nước ta tươi đẹp như ngày nay,ông cha ta đã chiến đấu hi sinh,dựng nước và giữ nước
*Em hãy kể một vài sự kiện để chứng minh điều đó ?
-Gv nh.xét ,b.dương+chốt lại
d.Hoạt động 4: (6-7’)
-Gv nêu 1 số cách,yêu cầu của môn học Lịch sử-Địa lí lớp 4
C.Dặn dò : (1’)Về nhà học bài
- Sưu tầm tranh ảnh về môn Lịch sử và Địa lý
- Nhận xét tiết học + biểu dương.
Phần bổ sung
- Th.dõi
- Lắng nghe
-Làm việc cả lớp
- Gồm phần đất liền; các hải đảo; vùng biển và vùng trời bao trùm lên các bộ phận đó; phần đất liền hình chữ S
-Làm việc theo cặp
-Vài hs lên bảng xác định trên bản đồ +trình bày
- Cả lớp nhận xét
- Th.dõi
- Các nhóm làm việc(3’) sau đó trình bày trước lớp: Thiên nhiên ở mỗi nơi trên đất nước ta đều có nét riêng. Con người sống ở đó cũng có những đặc điểm riêng trong đời sống, sản xuất, trong cách ăn mặc, phong tục, tập quán...
- Môn địa lý Việt Nam giúp các em hiểu biết thiên nhiên và con người người Việt Nam.
- Hs nhắc lại
- Th.dõi
-Th.luận nhóm 4 + đại diện trình bày
- Lớp nh.xét +bổ sung
-Th.dõi
-Th.dõi+vài hs nhắc lại
-Th.dõi + b.dương
I.Mục tiêu:
- Biết môn Lịch sử và Địa lí ở lớp 4 giúp HS hiểu biết về thiên nhiên và con người Việt Nam,biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn.
-Biết môn Lịch sử và Địa lí góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam.
-Giáo dục HS yêu môn học, thích tìm hiểu Lịch sử và Địa lí Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy học:
-Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam
-Hình ảnh sinh hoạt,lễ hội, trang phục của một số dân tộc ở một số vùng.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên.
Các hoạt động của học sinh.
A.Mở đầu : (2-3’)
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh+nêu yêu cầu của môn học
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1’)
- Hôm nay chúng ta học bài giới thiệu môn Lịch sử và Địa lý
2. H.dẫn hs thực hiện:
a) Hoạt động 1:(9-10’)
- Gv h.dẫn hs quan sát bản đồ+ giới thiệu vị trí của đất nước ta và các dân cư ở mỗi vùng.
b) Hoạt động 2: (9-10’)
- Yêu cầu hs xác định trên bản đồ hành chính Việt Nam vị trí tỉnh, thành phố mà em đang sống.
-Gv nh.xét +chốt lại
- Chia lớp 6 nhóm và phát cho mỗi nhóm một số tranh; ảnh về cảnh sinh hoạt của dân tộc nào đó ở một vùng; yêu cầu hs tìm hiểu và mô tả bức tranh hoặc ảnh đó.
- Gv kết luận; Mỗi dân tộc sống trên đất Việt Nam đều có nét văn hoá riêng song đều có cùng một tổ quốc.
* Môn Địa lý lớp 4 giúp các em hiểu biết gì?
-Gv nh.xét +chốt lại
c.Hoạt động 3; (7-8’)
Để đất nước ta tươi đẹp như ngày nay,ông cha ta đã chiến đấu hi sinh,dựng nước và giữ nước
*Em hãy kể một vài sự kiện để chứng minh điều đó ?
-Gv nh.xét ,b.dương+chốt lại
d.Hoạt động 4: (6-7’)
-Gv nêu 1 số cách,yêu cầu của môn học Lịch sử-Địa lí lớp 4
C.Dặn dò : (1’)Về nhà học bài
- Sưu tầm tranh ảnh về môn Lịch sử và Địa lý
- Nhận xét tiết học + biểu dương.
Phần bổ sung
- Th.dõi
- Lắng nghe
-Làm việc cả lớp
- Gồm phần đất liền; các hải đảo; vùng biển và vùng trời bao trùm lên các bộ phận đó; phần đất liền hình chữ S
-Làm việc theo cặp
-Vài hs lên bảng xác định trên bản đồ +trình bày
- Cả lớp nhận xét
- Th.dõi
- Các nhóm làm việc(3’) sau đó trình bày trước lớp: Thiên nhiên ở mỗi nơi trên đất nước ta đều có nét riêng. Con người sống ở đó cũng có những đặc điểm riêng trong đời sống, sản xuất, trong cách ăn mặc, phong tục, tập quán...
- Môn địa lý Việt Nam giúp các em hiểu biết thiên nhiên và con người người Việt Nam.
- Hs nhắc lại
- Th.dõi
-Th.luận nhóm 4 + đại diện trình bày
- Lớp nh.xét +bổ sung
-Th.dõi
-Th.dõi+vài hs nhắc lại
-Th.dõi + b.dương
 
Xin
chào các thành viên của Diễn đàn tư vấn tin học
!Được sự phân công của Đảng ủy, Ban giám hiệu trường THPT Cẩm thủy 1, thời gian qua tôi và một số đồng nghiệp đã xây dựng website mới cho nhà trường ( với tên miền và hosting riêng ).
Xin giới thiệu website mới của chúng tôi: http://thptcamthuy1-thanhhoa.edu.vn
Rất mong nhận được sự quan tâm của các bạn






Các ý kiến mới nhất